BRENTWOOD – Chris Bonnie vyžaruje nadšenie, keď sa pohybuje po izbe 33 študentov, opravuje, trénuje a povzbudzuje pri vysokej hlasitosti.
Hlavy zohnuté nad pracovnými listami riešia zahrievacie cvičenie, ktoré ich vyzýva, aby dokázali, že sa dva tvary zhodujú, a vypočítali vrcholový uhol rovnoramenného trojuholníka.
Potom, bez varovania, učiteľ matematiky na Heritage High School si nasadí pár reflexných slnečných okuliarov, nasadí si bejzbalovú čiapku Giants dozadu a prejde do svojho alter ega.
Pán Bondizzle je späť! oznamuje.
Bonnie v prikrčení chodí sem a tam po miestnosti a začne rapovať.
Pripravme sa na ďalšiu lekciu, nechcem počuť žiadneho z tvojich huncútikov/Lekcia bude o štvoruholníkoch, štvorstranných tvaroch, chlapcoch a dievčatách.
Odráža bod domov s nereálnym refrénom, keď sa študenti smejú a cvičia telefóny s fotoaparátom na svojho učiteľa.
doširoka zavreté oči Nicole Kidman
Obdĺžnik môže byť štvorec, všetky obdĺžniky sú štvoruholníky/Štvorec však nemôže byť obdĺžnik, preto je matematika veľmi nespravodlivá.
Štvorec môže byť kosoštvorec, nie hroch / kosoštvorec je rovnobežník, nie sladký gram.
Mnemotechnická pomôcka funguje pre 16-ročného Jamesa Buchanana.
Minulý rok môj učiteľ práve prednášal. Bolo to také nezaujímavé – nič z toho som si nepamätal, povedal druhák, ktorý opakuje hodinu. Ak si myslíme, že je to vtipné, je ľahšie si to zapamätať, ako len hľadieť do knihy.
Jamila Alani, 15, si spomína na svoje prekvapenie, keď Bonnie prvýkrát predviedla svoju hipsterskú rutinu.
Nikdy som nemal učiteľa, ktorý by za mňa rapoval. Text ti utkvel v hlave, povedala a poznamenala, že nekonvenčná taktika jej pomohla zapamätať si Pytagorovu vetu (a2 + b2 = c2).
Bonnie sa minulý rok rozhodla oživiť matematiku tým, že čerpala zo svojho talentu pre dramatické umenie a každé dva až tri týždne predstavila novú tému s rapom.
Pred zvonením tiež bežne hrá hudbu, aby študentov na začiatku hodiny dostal do pozitívnej nálady.
Svižné hip-hopové rytmy vítajú jeho hodiny, keď vstupujú na dnešnú hodinu, čím zvyšujú úroveň energie.
Raz dva tri uh!
Moje dieťa sa nehádže
Pretože ma tak miluje
A toto viem pre shoo….
Musíte nájsť spôsob, ako sa spojiť s deťmi, povedal nováčik, ktorý by sa vo veku 25 rokov takmer sám mohol považovať za študenta.
Riaditeľ Larry Oshodi víta nezvyčajný prístup.
Je vždy príjemné vidieť niečo nové, vidieť učiteľov, ktorí používajú rôzne metódy na oslovenie študentov rôzneho štýlu, povedal.
Integrácia hudby do iných predmetov nie je jedinečná – Oshodi počul o učiteľoch, ktorí do triedy nosia gitary alebo nahrávajú komentáre na pozadí klasickej hudby alebo jazzu.
Kľúčom je nepoužívať túto techniku tak často, aby sa nekonvenčná stala nudnou a začala zasahovať do učenia, povedal Oshodi.
A má ešte jednu výhradu: Mám podozrenie, že zatiaľ čo mnohí učitelia by radi používali hudbu ako súčasť vyučovania, pomáha byť hudobná... alebo odvážna, povedal a zasmial sa.
vietnamská populácia v Kalifornii
Ale v Bonnieho technike je viac ako komediálne monológy.
Je odhodlaný udržať deti sústredené a motivované a núti ich, aby si precvičili problémy, ktoré zahrnul do dennej osnovy lekcií.
Nikto nikdy nespí, pretože som tam, aby som ich tlačil, aby urobili to najlepšie, čo vedia, povedala Bonnie. Vždy pracujú.
A namiesto toho, aby sa spoliehal len na spätné projektory a tradičné pracovné listy, necháva študentov riešiť problémy na svojich osobných tabuľách a uchovávať odpovede, aby na prvý pohľad videl, či pochopili nejaký koncept.
Bonnie nezaháľa ani mimo triedy.
Povie tým, ktorí si neplnia svoje úlohy, aby ho videli pred školou alebo po nej, aby dobehli čas, ktorý Alani využíva aj niekoľkokrát do týždňa, aby sa dostala k téme, ktorá ju už roky mátla.
Veľmi to uľahčuje. Rozoberá to a ide do detailov, povedala.
Bonnie tiež zvyčajne strávi asi 45 minút v noci rozhovormi s rodičmi tých, ktorí sa stále ťahajú za nohy, ako aj pomáha samotným deťom s domácimi úlohami cez telefón.
Chcem, aby tieto deti vedeli, že škola je dôležitá, povedal.
Aby ich povzbudil, aby pokračovali vo vzdelávaní aj po promócii, urobil ceduľu s vyhlásením, že SOM Viazaný na vysokej škole, a zavesil ho na miesto, kde zverejňuje známky z testov, takže potvrdenie určite uvidia.
Je to však Bonnieho triedne vyvádzanie, ktoré tínedžerov skutočne prinúti posadiť sa a všímať si to.
Nápad rapovať o matematike dostal z filmu The Ron Clark Story z roku 2006, o idealistickom malomestskom učiteľovi, ktorý sa zamestnal v New Yorku a využíva svoju kreativitu na inšpiráciu zaostávajúcej mládeže, ktorú štátny školský systém odpísal.
Bonnie začína hľadaním videoklipov na You Tube s inštrumentálnou hudbou s rapovým rytmom, potom strávi niekoľko hodín vymýšľaním textov, ktoré sa rýmujú – aspoň tak – a zapadajú do merača.
Nemusí to mať vždy zmysel. Len sa musíš uistiť, že tam máš tie matematické výrazy, povedal a uznal, že je ťažké nájsť niečo, čo sa rýmuje so zodpovedajúcimi uhlami.
Po skúške pred svojimi spolubývajúcimi je Bonnie pripravená vypustiť svoju múzu na študentov.
Sú veci, ktoré by ste mali všetci vedieť, takže sa pripravme na cestu / v tomto svete, ktorý nazývam matematika, poďme jazdiť po zábavnej štvoruholníkovej ceste.
-
